Comunidad,sociedad y cultura.
Relacionarse con otros
Forma de afiliarse o asociarse con otro u otros, desde intereses o sentimientos comunes.
FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
OPORTUNIDADES DE MEJORA DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Control
Capacidad de aceptación de lo malo y poder corregirlo si es el caso.
Mas sutileza a la hora de manifestar a terceros lo que no me gusta o no considero es lo correcto.
Autoeficacia
Capacidad de relacionarme, nada timada, extrovertida, preparada educacionalmente esto me permite poder tratar varios temas
Ser más constante en el ámbito social.
Poco interés en relacionarme
Motivación
Habilidad de relacionarme con el entorno
Competencia
Constante, perseverante a la hora de lograr querer cumplir objetivos que sean de mi agrado y que favorezcan el bienestar
Desmotivación personal frente a un grupo cuando no considero interesante los objetivos del común
Control de Emociones
Experimentación o vivencia “natural” de lo que se siente, manteniendo conductas que impliquen el respeto por sí mismo y por el otro.
FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Experimentación o vivencia “natural” de lo que se siente, manteniendo conductas que impliquen el respeto por sí mismo y por el otro.
FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Control
Soy consciente de las consecuencias que puede implicar no controlar mis emociones.
Procuro el respeto por mi entorno y así mismo lo exijo
Autoeficacia
Autoeficacia
Me intereso por reconocer lo que es malo en mí y corregirlo
Competencia
Capacidad de sostener buenas relaciones, capacidad del respeto por el otro.
OPORTUNIDADES DE MEJORA DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Procurar ser menos impulsiva y más cauta en expresar lo que no me gusta.
Ser más tolerante a la hora de no estar de acuerdo con mi entorno
Mejorar el hecho de ser impaciente y poco sutil en ocasiones.
Ser más sociable
Cumplimiento de normas de grupo
FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
OPORTUNIDADES DE MEJORA DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Disposición para acatar las normas del grupo o grupos a los que se pertenece (el primero es la familia).
Control
Capacidad de asumir responsabilidades para el cumplimiento de las normas según los diversos contextos y aceptación de errores sin problema
Ser más tolerante y comunicarme más cuando alfo me desagrade o no me encuentre de acuerdo.
Autoeficacia
Me comunico con facilidad, soy clara me hago entender y me presto a lo que otros desean expresar
Ser más flexible a la hora de llegar a acuerdos
Motivación
Respetar y hacer respetar las normas por el solo hecho de coincidir en un ambiente tranquilo y agradable
Más tolerancia al no cumplimiento de las mismas por parte de lo demás.
Competencia
Compromiso y habilidades para el cumplimiento de las mimas
No ser tan estricta con los demás y conmigo misma
Manejo de conflictos
Formas de afrontar situaciones difíciles que ponen en riesgo la relación del individuo consigo mismo y/o con los otros y/o con el ambiente.
Control
Autoeficacia
Motivación
FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
OPORTUNIDADES DE MEJORA DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Seguridad ante situaciones difíciles de los demás. Pienso y luego actúo.
Tener más seguridad personal para resolución de conflictos propios
Capacidad de resolución de conflictos ante situaciones complejas. Cabeza fría.
Tener la capacidad de expresar mis emociones y no guardarlas ante acontecimientos difíciles.
Me interesa el hecho de saber servir, de ser útil.
Procurar velar también por mi bienestar
Competencia
Sé escuchar, tengo la experiencia vivida que siempre es útil a la hora de mediar ante una situación difícil.
Ser más paciente
Participación en causas comunes
FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
OPORTUNIDADES DE MEJORA DEL ESTUDIANTE EN ÁMBITO Y POR CADA ASPECTO
Formas de involucrarse o contribuir a metas de varias personas o grupos sociales a los que se pertenezca (el primer grupo a que se pertenece es la familia).
Control
Autoeficacia
Motivación
Competencia
Me intereso por ser parte activa de objetivos comunes que sean de mi agrado
Me gustaría interesarme más por participar en causas comunes
Decidida, perseverante, responsable y coherente
Aprovechar al máximo mi capacidad de liderazgo
El hecho de que exista unión
Más motivación por socializar por causas en común.
Si decido hacer parte de un propósito en común, lo hago con entereza, responsabilidad y conciencia
Desearía ser par participativa en la comunidad.